miércoles, 15 de junio de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
INTRODUCCION CIDEA
Los avances y los modelos de desarrollo han debilitado al planeta y a la especie humana y deberíamos pensar que este es un solo mundo y que solo tenemos una vida.
En Colombia siempre hemos estado a la vanguardia en cuanto al sistema de construcción nacional ambiental y en el 2002 en conjunto con el ministerio de educación nación y el medio ambiente sacó una política concebida para facilitar y orientar la educación ambiental en el país teniendo en cuenta diferentes contextos.
Uno de los comités técnicos de educación ambiental se llama cidea este promueve estrategias especificas para la orientación y contextualización de la política nacional de educación ambiental ya que un país diverso biológica social y culturalmente como el nuestro requiere miradas y estrategias diversas, el cidea valle del cauca en su oportunidad para reconocernos a nivel departamental en educación ambiental en el 2004 inicio una reflexión y revisión sobre la situación ambiental en el valle del cauca con el propósito de identificar los roles específicos de la educación ambiental en nuestro contexto.
Este proceso de lectura se hizo con el apoyo de conversatorios expertos, ejercicios de lectura cartografía temática y seminarios sobre educación ambiental internos del cidea valle del cauca. Como resultado de este proceso se cuenta hoy con unos lineamientos contextuales.
Estos lineamientos están dirigidos a los educadores formales e informales, se esta construyendo una política donde se conjuguen los intereses de instituciones del estado con otros actores sociales reconocidos como lideres de la gestión ambiental y educativo en el departamento del valle del cauca.
Estos lineamientos se articularan aun plan departamental de educación ambiental que aporte a su concreción en el mediano plazo a través de la coordinación de acciones y orientación de recursos para la educación ambiental.
MARCO DE REFERENCIA.
Referentes político- jurídico – administrativo
Marco jurídico –legal normativo
Los referentes legales y normativos para una política de educación ambiental en Colombia se encuentran tanto en el sector educativo y el sector ambiental un antecedente importante en la legislación sobre educación ambiental en el país se encuentra en el código nacional de recursos naturales decreto ley 2811 de 1974 este código plantea como uno de sus objetivos regular la conducta humana individual o colectiva y la actividad de la administración publica, respecto del ambiente y de los recursos naturales renovables y las relaciones que surgen del aprovechamiento y conservación de tales recursos y del ambiente.
La constitución política nacional de 1991, en su artículo 8 señala que es obligación del estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la nación. Como parte de los derechos colectivos y del ambiente, en correspondencia la educación en tanto derecho de la persona y servicio publico con una fusión social, adquiere responsabilidades constitucionales de formación ambiental.
La constitución de 1991 señala también deberes del estado para el logro de la educación ambiental.
La ley 99 de diciembre 22 de 1993 que crea el ministerio del medio ambiente, el sistema nacional ambiental reordena el sector publico ambiental nacional , define que el proceso de desarrollo económico y social del país se orienta según los principios universales y del desarrollo sostenible contenidos de la declaración de rio de janeiro de junio de 1992 sobre medio ambiente y desarrollo, esta ley define adoptar conjuntamente con el ministerio de educación nacional los planes y programas docentes y el pensum que en los distintos niveles de la educación se adelantaran .
La ley 115 de 1994 en su articulo señala una serie de fines de la educación que en su conjunto aportan a las búsquedas de la educación ambiental en la relación con la construcción de saberes, habilidades y valores que posibiliten el desarrollo sostenible: la participación el desarrollo d la ciencia, el respeto y la équida.
El decreto 1743 de agosto 3 de 1994 reglamento de la ley 115/94 por medio del cual se instituye el proyecto de educación ambiental para todos los niveles de educación formal se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental no formal e informal y establece los mecanismos de coordinación entre el ministerio de educación nacional y el ministerio del medio ambiente.
El PEI se constituye entonces en un instrumento para la definición del proyecto de formación ambiental que la institución educativa integrara como complemento de la formación general de su comunidad educativa.
En este nivel de diseño de los lineamientos para una política departamental de educación ambiental, se ha acogido, a manera de glosario, un conjunto de definiciones institucionalizadas ya sea desde organizaciones gubernamentales, o desde organizaciones ampliamente reconocidas en el ámbito nacional o internacional como conocedoras de temas relacionados con los conceptos que proponen.
Ambiente, educación, comunicación y participación
Ambiente: sistema dinámico determinado por las interacciones físicas biológicas, químicas, sociales y culturales.
Educación ambiental: proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno.
Situación ambiental: se definen como la consecuencia de las acciones realizadas por los seres humanos.
Gestión ambiental: conjunto de acciones encaminadas al uso, conservación o aprovechamiento ordenado de los recursos naturales y del medio ambiente en general.
Actores sociales: son sujetos sociales, sean instituciones del estado, organizaciones sociales, comunidades, grupos étnicos entre otros.
Sociedad civil: en el contexto colombiano, el termino sociedad civil se refiere a diversas personas de la sociedad y del sector privado.
Grupos étnicos: tradicionalmente el término étnico fue utilizado como una categoría diferencial e incluso excluyente en occidente para clasificar las razas en el sentido biológico de la palabra.
Comunicación: la comunicación es el conjunto de intercambios que se da entre personas o grupos donde se comparten experiencias, conocimientos y sentires.
Participación: proceso por el que las comunidades y/o diferentes sectores sociales influyen en los proyectos, en los programas y en las políticas que le afectan.
Biodiversidad, conservación y estrategia de conservación.
Biodiversidad: se entiende por diversidad biológica la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otras cosas, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos.
Conservación: es la gestión de la utilización de la biosfera por el ser humano, de modo que se produzca el mayor y sostenido beneficio.
Área protegida: por área protegida se entiende un área definida geográficamente que haya sido asignada o regulada y administrada a fin de alcanzar objetivos específicos de conservación.
Planeación, manejo y ordenamiento de territorio:
Región: el conjunto de relaciones históricas, económicas o de orden ambiental que se han tejido en un territorio y que en relación con cada una de estas características o una sola de ella posee cierta homogeneidad que la hace diferente a las otras regiones o espacios.
Ordenamiento ambiental del territorio: es la función atribuida al estado de regular y orientar el proceso de diseño y planificación de uso del territorio y de los recursos naturales.
Ordenamiento territorial: conjunto de acciones político-administrativas y de planificación físicas concertadas, emprendidas por los municipios o distritos y aéreas metropolitanas.
Gestión de riesgo: es una herramienta de decisión y de administración que les facilita a los actores sociales analizar una situación determinada y tomar de manera consciente las decisiones que permitan que el proceso avance por el camino de la oportunidad.
Referencias contextuales: estos lineamientos toman como referentes contextuales la situación ambiental del departamento y la situación de la educación ambiental
El Texto CIDEA (COMITE TECNICO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL DEL VALLE DEL CAUCA) nos ayuda a darnos cuenta de que fortalezas tiene el valle del cauca en cuanto al ámbito ambiental, social y cultural problemáticas y posibles soluciones. Aquí nombraremos algunos ámbitos importantes a conocer sobre nuestro amado Valle del Cauca y además porque los que queremos ser docentes debemos tener en cuenta porque el texto CIDEA son “estrategias fundamentales para la apropiación de procesos de Educación Ambiental que en el marco de las políticas nacionales ambientales y de las políticas nacionales educativas se viene promoviendo es la conformación y consolidación de los Comités Técnicos Interinstitucionales de Educación Ambiental, CIDEA, a nivel departamental y local” como lo dice el Ministerio de educación Ambiental.
Eje Alimentos:
En el valle del Cauca la producción agropecuaria se mueve a través de auges económicos y “temáticos”, externos, constituyen sistemas productivos que no aportan a la seguridad, autonomía y soberanía alimentaria del departamento, hay dependencia de la producción de alimentos de otras regiones. La producción orgánica aun no es económicamente sostenible. Prevalece la aplicación de tecnologías y técnicas no adecuadas que han derivado en deterioro de suelos, y otros recursos como el bosque. Prevalece el desconocimiento de los fundamentos de una alimentación balanceada. Hay poca valoración de la producción orgánica y ecológicamente seria.
Hay que sobre saltar que en el valle se encuentra en una amplia población con una cultura de desperdicio de alimentos.
Es necesario potenciar una cultura del consumo sano y una cultura de la producción responsable y sana, (con capacidad técnica, ética y responsabilidad social) Valores éticos aplicados en la producción de alimentos que respete los derechos a la alimentación sana. Capacidad de los consumidores para incidir de manera organizada en los productores y comercializadores de alimentos.
Eje territorios.
Riqueza Cultural el valle del cauca tiene un rico patrimonio arqueológico que habla de su historia milenaria. Aunque hay desconocimientos generalizados de su valor cultural, histórico y antropológico.
Hace algunas décadas el Valle del Cauca y en especial sus ciudades eran reconocidos a nivel nacional como un departamento con cultura ciudadana, donde la gente expresaba respeto por los bienes de interés publico y por las demás personas. Esta situación ha cambiado dramáticamente, hoy los espacios y bienes de interés público son objetos de agresión por parte de los habitantes, hay débil sentido de pertenencia e identidad cultural. Este comportamiento es una expresión de las tensiones sociales que se vive aquí en la ciudad de Cali y el “desarraigo” producto de la alta movilidad poblacional uno de sus mayores principios son los desplazamientos forzados.
La construcción de identidad Valle caucana y un sentido de lo público basados en el reconocimiento y valoración de nuestras diversidades étnico, culturales y territoriales, así como en nuestra historia milenaria. Se propone acciones de gestión y práctica educativa para:
- Desarrollar estrategias para el reconocimiento y dialogo intercultural.
- Impulsar el reconocimiento e investigación sobre historia y poblamiento en el valle del cauca (desde los tiempos milenarios hasta el presente).
- Incentivar el sentido de lo publico, reconocimiento de los vienes de uso político en el departamento.
EJE RIESGOS
Estabilidad de suelos, actividad sísmica y dinámica de cuerpos de agua. Estos diagnósticos no han sido suficientemente divulgados a instituciones y poblaciones generales. Esto ha influido en que los diferentes sectores en el departamento no han asumido de manera suficiente la gestión del riesgo como uno de sus componentes articuladores. (Riesgo=amenaza x Vulnerabilidad)
Promover el acceso equitativo a la información sobre situación del riesgo en el territorio, tanto los mediados por amenazas naturales, como los generados por prácticas inotrópicas (por ejemplo: el proceso industrial).
Fortalecer la formación sobre gestión del riesgo, haciendo énfasis en las situaciones idénticas en el departamento.
Los avances:
Los avances de la educación ambiental en el valle del cauca se pueden agrupar en dos tipos: El primero esta relacionado con las estrategias institucionales promovidas desde el ministerio de educación nacional, los PRAE, los CIDEA y los desarrollos legales normativos y administrativos. Un segundo tipo lo constituyen las experiencias educativas liberadas por diversos sectores que han asumido como ámbito principal el trabajo no-escolar. Diseñar y promover orientaciones sobre educación ambiental en el departamento, una orientación inicial la constituyen estos lineamientos. Quienes conforman el CIDEA Valle del cauca son instituciones puede incidir el estado, empresa privada, sector académico, ONG, sector educativo.
Avances en la coordinación interinstitucional sobre educación ambiental al interior de la Gobernación Departamental, la Mesa Interna de Trabajo en Educación Ambiental -MITEA- en el diseño de un Programa de Educación Ambiental de la Gobernación del Departamento del Valle del Cauca, así como la asignación de partidas especificas para proyectos de educación ambiental. Múltiples Experiencias de educación popular, educación para la democracia, etnoeducacion, educación propia, etc.; que se han convertido en referentes de transformación de escenarios locales de relacionamiento social, de manejo de recursos naturales de fortalecimiento de identidades étnicas y culturales y en general de mejoramiento de validad de vida.
Retos y desafíos de las problemáticas del Valle del cauca uno de ellos es el cambio de ambiente en la cultura sin pensar que el Valle es altamente vulnerables a accidentes catastróficos como por ejemplo el Jarillo del rio Cauca si llega a colapsar. Se ha eliminado el guadual, el bosque la biodiversidad en algo monótono de solo cosechas como lo es la industrialización del campo. El precio del suelo se incremento los frutales, plátanos, frijoles desaparecieron para darle paso al arroz y el algodón. Palmira se destaca por la producción de caña de azúcar. También el valle presenta contaminación acuífera en los suelos Candelaria y Pradera lugares secos es mucho mas conveniente cosechar aguas lluvias que en vez de perforar grandes posos.
DOCUMENTO DEL CIDEA
El cuidado y conservación del medio ambiente se ha convertido en un problema de supervivencia para la sociedad moderna. Los problemas ambientales se tornan en una de las mayores preocupaciones políticas, económicas sociales y educativas, de cuya solución depende la propia existencia de la humanidad.
Los estilos de desarrollo que han predominado en el mundo están marcados por el neoliberalismo y tienen como objetivo la obtención de ganancias sin tener en cuenta la regeneración de los recursos y los impactos sobre los ecosistemas.
En tal sentido la Educación Técnica y Profesional tiene como objetivo la formación de un trabajador competente, capaz de enfrentar con éxito el reto del actual y futuro desarrollo tecnológico; además de primar en él el espíritu crítico, la conciencia y la honestidad para elegir según las circunstancias de cada caso, las tecnologías más adecuadas a las conveniencias, necesidades y posibilidades de las entidades productivas. Que sea creativo e ingenioso para encontrar soluciones a los problemas aún cuando las condiciones productivas sean progresivas
Los estilos de desarrollo que han predominado en el mundo están marcados por el neoliberalismo y tienen como objetivo la obtención de ganancias sin tener en cuenta la regeneración de los recursos y los impactos sobre los ecosistemas.
En tal sentido la Educación Técnica y Profesional tiene como objetivo la formación de un trabajador competente, capaz de enfrentar con éxito el reto del actual y futuro desarrollo tecnológico; además de primar en él el espíritu crítico, la conciencia y la honestidad para elegir según las circunstancias de cada caso, las tecnologías más adecuadas a las conveniencias, necesidades y posibilidades de las entidades productivas. Que sea creativo e ingenioso para encontrar soluciones a los problemas aún cuando las condiciones productivas sean progresivas
lunes, 11 de abril de 2011
LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD.
ACTIVIDADES:
1-localiza una empresa en tu entorno cuyo proceso de produccion suponga un riesgo ambiental y averigua si posee un sistema de gestion ambiental para subsanarlo.
indicadores de gestion ambiental de las industrias manufactureras en el corredor vial cali-yumbo
Las descargas industriales traen problemas de contaminación en el ambiente, por ejemplo, en el aire
los gases ocasionan efectos como el invernadero, la lluvia ácida y la erosión de la capa de ozono. En el agua se presenta la contaminación de fuentes superficiales y subterráneas por el vertimiento de flujos residuales generados en los procesos industriales y de limpieza, el almacenamiento inadecuado de materias primas, sustancias y residuos, generan lixiviados que contaminan suelos y aguas subterráneas. En muchos casos estos eventos no son tangibles, y están causando aumento de la morbi - mortalidad de la población4 y deterioro del patrimonio natural y urbanístico. "Las personas y las empresas contaminan porque ésta es la forma más económica para resolver el problema, es decir, contaminan porque son subdesarrolladas moralmente" (Rodríguez, 2004La tendencia actual y desde comienzos de este siglo por parte de las administraciones es la de exigir a las compañías el uso de las mejores tecnologías disponibles (BAT´s de sus siglas en inglés). La P+L se basa en la implementación de las siguientes actividades: Buenas Prácticas de Manufactura (BPM), Reducción en Origen, evaluación y/o cambio de materias primas y tecnologías y por último el reciclaje en la fuente, su fin es internalizar las externalidades, en Colombia la normatividad potencia el saneamiento básico, es decir, intenta a través de este reducir los contaminantes generados en el proceso, ahora, la P+L a través de la Reducción en Origen propone minimizar la generación de contaminantes en los efluentes residuales mediante la recuperación de estos en el proceso en sí, bien sea por la aplicación de BPM, cambio de materias primas, tecnología y reciclando en la fuente.
El diseño de procesos y operaciones industriales, hasta hace poco se ha basado en decisiones técnicas y económicas. La variable ambiental se ha considerado cuando el proceso se encuentra en marcha, es decir, la solución a los riesgos e impactos ambientales se hace posterior y no en el diseño (formulación del proyecto) del proceso productivo, producto u obra de infraestructura. En la actualidad esta tendencia ha cambiado. La propensión en el mundo es asumir las filosofías, conceptos, herramientas e instrumentos de Gestión Ambiental que se enfocan en el Desing for Environmental (DFE), Ecology Industry (EI) y Cleaner Production (P+L) (Granada, 2005). La necesidad de implementar Sistemas de Gestión2 como la serie ISO 14000, 9000/2000 y NTC OSHAS 18001, entre otras, llevan al mejoramiento continuo de los procesos. La relación desarrollo industrial - ambiente - salud pública, debe centrarse en disminuir el grado de entropía en los vectores ambientales a través de la implementación de SGA3 que apliquen sus conceptos de DFE, EI y P+L, las normativas legales vigentes a nivel local, regional, nacional e internacional; y a crear una cultura ambiental para que sus productos sean competitivos en todos los mercados y por ende no incurrir en Dumping Ecológico y garantizar la calidad de la salud pública, el ambiente y la economía.
2-haz un listado de productos que posean la etiqueta ecologica
Autodeclaración sobre el medio ambiente
Después de más de una década de acción, continuamos progresando en la administración de los impactos ambientales de nuestras propias operaciones. En la mayoría de las áreas, nuestros impactos se extienden más allá de nuestras propias operaciones.
Por el lado de las etapas iniciales, en nuestra cadena de abastecimiento, usamos nuestro Código de Principios para asegurarnos que nuestros proveedores están de acuerdo con nuestras expectativas en cuanto a los impactos sociales y ambientales. Estimamos que más de dos tercios de nuestra materia prima proviene de la agricultura, por tanto nuestro Programa de Agricultura Sostenible cumple un rol fundamental en administración de nuestros impactos en las etapas iniciales.
Por el lado de las etapas finales, -cuando los consumidores usan nuestros productos- trabajamos en sociedad con varias organizaciones y nos comprometemos con los consumidores para lograr mejoras en nuestra más amplia huella ambiental, por ejemplo, en el uso del agua. Nuestros equipos de investigación y desarrollo de productos también apuntan a reducir los impactos ambientales de nuestros productos durante el uso del consumidor a través de la reformulación y otras innovaciones.
3-busca varios programas politicos de distintos partidos, por ejemplo en las ultimas elecciones locales, y compara sus apartados sobre el medio ambiente. ¿hay muchas diferencias?
wikipedia:
El Partido Verde es un partido político colombiano de orientación centroambientalista, constituido oficialmente el 2 de octubre del 2009 y que surgió del que era conocido como Partido Verde Opción Centro.
El Partido es dirigido por una Dirección Nacional; presidida, de manera colegiada, por el ex gobernador de Boyacá Jorge Eduardo Londoño, y los ex alcaldes de Bogotá Antanas Mockus, Luis Eduardo Garzón y Enrique Peñalosa.
Una vez constituido, el Partido ha definido como sus principios:
1.Rechazo a cualquier tipo de violencia y a cualquier complicidad con grupos al margen de la ley y con funcionarios o ciudadanos corruptos.
2.Respeto a la vida.
3.Manejo transparente y eficiente de los recursos públicos como recursos sagrados.
4.Incorporación, en las decisiones públicas y privadas, de la previsión y manejo de las consecuencias ambientales.
5.Primacía del interés general sobre el interés particular.
6.Respeto y defensa de la Constitución Política.
7.Reconocimiento y valoración de las diferencias y la pluralidad.
8.Coherencia entre fines y métodos, no al todo vale.
9.Construir sobre lo construido.
Del mismo modo han establecido como sus prioridades programáticas:[24]
1.Cultura ciudadana y educación como pilares del desarrollo.
2.Defensa y cuidado del medio ambiente y de la biodiversidad.
3.Búsqueda efectiva de la igualdad, la equidad, el ejercicio de los derechos y el acceso a la justicia.
4.Desarrollo sostenible desde los puntos de vista social, económico y ambiental.
5.Seguridad y convivencia por el derecho a vivir sin miedo.
6.Fortalecimiento de la autonomía y productividad de las regiones.
7.Crecimiento económico que facilite la redistribución.
8.Focalización de las políticas públicas en niñez y juventud.
9.Ampliación de capacidades y oportunidades.
10.Eliminación de toda clase de discriminación sexual o de género.
LA UNIÓN CON LA NATURALEZA TAMBIÉN HACE LA FUERZA:
PROTEJAMOS LA NATURALEZA PARA QUE LA NATURALEZA NOS PROTEJA
La propuesta ambiental del Partido Verde –cuya versión completa se encuentra en El programa ambiental Mockus-Fajardo 2010-2014, punto por punto es el sustento de todos nuestros programas y está basada en el reconocimiento de que la vida y los recursos públicos son sagrados. Estos principios orientarán el quehacer práctico y cotidiano de todas las instituciones y personas que conformamos este país.
Ambiente sano, derecho humano. Ambiente y salud van de la mano. Nuestra existencia digna como seres humanos –el ejercicio real del derecho a la vida- depende de que todos los habitantes del país tengamos acceso real al agua con la calidad y en la cantidad necesarias. También necesitamos aire limpio, respetar el silencio (el ruido es una forma grave de contaminación), un paisaje con el que nos identifiquemos y que nos ayude a encontrarle sentido a la vida, y una alimentación adecuada, que se base principalmente en lo que producen nuestros suelos y aguas. Especies alimenticias, industriales y medicinales, paisajes, culturas, etnias, bosques, ríos, lagunas y mares, son expresiones de nuestra biodiversidad.
ACCIONES COLECTIVAS VERDES
1.SEMILLAS VERDES EN ACCIÓN, en el día del medio ambiente 5 de Junio de 2010
2.Marcha Verde Internacional por los RECURSOS NATURALES. 16 de mayo de 2010.
3.Cadena humana por el Día de la tierra 22 de abril.
fuente: www.partidoverde.org.co
http://www.partidoverde.org.co/Ambiental/introduccion.aspx
EN NUESTRO PAIS LAS POLITICAS AMBIENTALES DE PARTIDOS POLITICOS DE SIEMPRE, SE VEN OSCURECIDAS POR LA CORRUPCION Y MALOS MANEJOS QUE NO PERMITEN EL CRECIMIENTO DEL CAMPO COLOMBIANO ADEMAS EN MUCHAS OCASIONES SE LOGRA EVIDENCIAR QUE LOS RECURSOS DESTINADOS A LOS CAMPESINOS SE DESVIAN Y TERMINAN CALLENDO EN LAS MANOS DE PERSONAS DIFERENTES, COMO EN EL CASO DEL PROGRAMA DE AGRO INGRESO SEGURO EN Una feria de subsidios, que podría ascender a los $300 mil millones O MAS, es lo que hasta el momento ha encontrado la Fiscalía durante la investigación que abrió tras el escándalo por las presuntas irregularidades del programa Agro Ingreso Seguro (AIS), del Ministerio de Agricultura, el cual otorgó millonarios beneficios a familias que eran solventes.
b-
1-localiza una empresa en tu entorno cuyo proceso de produccion suponga un riesgo ambiental y averigua si posee un sistema de gestion ambiental para subsanarlo.
indicadores de gestion ambiental de las industrias manufactureras en el corredor vial cali-yumbo
Las descargas industriales traen problemas de contaminación en el ambiente, por ejemplo, en el aire
los gases ocasionan efectos como el invernadero, la lluvia ácida y la erosión de la capa de ozono. En el agua se presenta la contaminación de fuentes superficiales y subterráneas por el vertimiento de flujos residuales generados en los procesos industriales y de limpieza, el almacenamiento inadecuado de materias primas, sustancias y residuos, generan lixiviados que contaminan suelos y aguas subterráneas. En muchos casos estos eventos no son tangibles, y están causando aumento de la morbi - mortalidad de la población4 y deterioro del patrimonio natural y urbanístico. "Las personas y las empresas contaminan porque ésta es la forma más económica para resolver el problema, es decir, contaminan porque son subdesarrolladas moralmente" (Rodríguez, 2004La tendencia actual y desde comienzos de este siglo por parte de las administraciones es la de exigir a las compañías el uso de las mejores tecnologías disponibles (BAT´s de sus siglas en inglés). La P+L se basa en la implementación de las siguientes actividades: Buenas Prácticas de Manufactura (BPM), Reducción en Origen, evaluación y/o cambio de materias primas y tecnologías y por último el reciclaje en la fuente, su fin es internalizar las externalidades, en Colombia la normatividad potencia el saneamiento básico, es decir, intenta a través de este reducir los contaminantes generados en el proceso, ahora, la P+L a través de la Reducción en Origen propone minimizar la generación de contaminantes en los efluentes residuales mediante la recuperación de estos en el proceso en sí, bien sea por la aplicación de BPM, cambio de materias primas, tecnología y reciclando en la fuente.
El diseño de procesos y operaciones industriales, hasta hace poco se ha basado en decisiones técnicas y económicas. La variable ambiental se ha considerado cuando el proceso se encuentra en marcha, es decir, la solución a los riesgos e impactos ambientales se hace posterior y no en el diseño (formulación del proyecto) del proceso productivo, producto u obra de infraestructura. En la actualidad esta tendencia ha cambiado. La propensión en el mundo es asumir las filosofías, conceptos, herramientas e instrumentos de Gestión Ambiental que se enfocan en el Desing for Environmental (DFE), Ecology Industry (EI) y Cleaner Production (P+L) (Granada, 2005). La necesidad de implementar Sistemas de Gestión2 como la serie ISO 14000, 9000/2000 y NTC OSHAS 18001, entre otras, llevan al mejoramiento continuo de los procesos. La relación desarrollo industrial - ambiente - salud pública, debe centrarse en disminuir el grado de entropía en los vectores ambientales a través de la implementación de SGA3 que apliquen sus conceptos de DFE, EI y P+L, las normativas legales vigentes a nivel local, regional, nacional e internacional; y a crear una cultura ambiental para que sus productos sean competitivos en todos los mercados y por ende no incurrir en Dumping Ecológico y garantizar la calidad de la salud pública, el ambiente y la economía.
2-haz un listado de productos que posean la etiqueta ecologica
Autodeclaración sobre el medio ambiente
eclaración sobre el medio ambiente
Muchos de los productos de LG Electronics ahora cuentan con una declaración ecológica, una etiqueta que contiene toda la información relevante del producto respecto del medio ambiente, incluso detalles sobre peso, consumo de energía, materiales de empaque, capacidad de reciclaje y precauciones para el cliente. LG adoptó este sistema de declaración ecológica con el afán de promover de forma activa los productos ecológicos.
Etiqueta ecológica
La compañía también desarrolló su propia etiqueta ecológica y estableció sus propios estándares para el medio ambiente, lo cual refleja las exigencias de los clientes para que la compañía sea más consciente con respecto al medio ambiente. Todos los productos que cumplen con los requisitos necesarios adquieren una etiqueta para probar que, en realidad, son productos ecológicos.
Los clientes fácilmente pueden identificar los productos ecológicos mediante la etiqueta ecológica de LG. Como parte de su compromiso con los esfuerzos por mejorar el medio ambiente, aumentaremos el número de productos con esta etiqueta, constantemente, en los meses y años venideros.
Etiquetas ambientales y evaluación del ciclo de vida
Además, LG trabaja en conformidad con el esquema de Etiquetas ambientales y evaluación del ciclo de vida. Esto significa que debemos cuantificar todos los recursos utilizados durante el ciclo de vida de un producto y monitorear cada uno de sus subproductos; en última instancia, recopilar una evaluación exhaustiva y completa de su impacto sobre el medio ambiente.
Alpina: yox defensis, Leche Alpina, Regeneris, Bonyurt, Avena, Alpina Light sabores, Leche Alpina.
Bavaria: Cerveza águila, Cerveza águila Light, Cerveza Club Colombia, Cerveza Pilsen, Cerveza Costeña, Cerveza Poker, Cerveza redd´s, Pony Malta.
Tetra Pak: Nestea, Del Valle, Boing, Jumex.
Unilever: Ades, Axe, Knorr, Dove, Sedal, Ponds, Rexona.
Coca-cola, Coca- cola Zero, Coca-Cola light, Sprite, Sprite light, Powerade, Nestea, Del Valle, etc.
c-UNILEVER
Sostenibilidad ambiental
Nuestro compromiso con la sostenibilidad requiere que vayamos más allá de nuestras propias operaciones y busquemos reducir la huella ambiental total de nuestro negocio y marcas.
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Administrar Nuestros Recursos Ambientales
Después de más de una década de acción, continuamos progresando en la administración de los impactos ambientales de nuestras propias operaciones. En la mayoría de las áreas, nuestros impactos se extienden más allá de nuestras propias operaciones.Por el lado de las etapas iniciales, en nuestra cadena de abastecimiento, usamos nuestro Código de Principios para asegurarnos que nuestros proveedores están de acuerdo con nuestras expectativas en cuanto a los impactos sociales y ambientales. Estimamos que más de dos tercios de nuestra materia prima proviene de la agricultura, por tanto nuestro Programa de Agricultura Sostenible cumple un rol fundamental en administración de nuestros impactos en las etapas iniciales.
Por el lado de las etapas finales, -cuando los consumidores usan nuestros productos- trabajamos en sociedad con varias organizaciones y nos comprometemos con los consumidores para lograr mejoras en nuestra más amplia huella ambiental, por ejemplo, en el uso del agua. Nuestros equipos de investigación y desarrollo de productos también apuntan a reducir los impactos ambientales de nuestros productos durante el uso del consumidor a través de la reformulación y otras innovaciones.
Fuentes Agrícolas Sostenibles
Con más de dos tercios de nuestras materias primas provenientes de la agricultura, tenemos un claro interés en la forma en que se obtienen los cultivos y en asegurar provisiones futuras sostenibles.Cambio climático
Tenemos un conjunto de metas exigentes en cuanto a una mayor reducción de las emisiones de gas efecto invernadero y estamos comprometidos con el trabajo conjunto con gobiernos y socios para alcanzar el creciente desafío en relación al cambio climático.Agua
Nuestras marcas necesitan del agua en cada etapa de su ciclo de vida, desde la producción y procesamiento de materias primas hasta su uso por parte de los consumidores.Envasado
El envase es esencial para la protección e higiene de nuestros productos y lograr un envasado realmente sostenible es un desafío complejo.Eco-eficiencia en la fabricación
Apuntamos a mejorar la eco-eficiencia de nuestras operaciones de fabricación, minimizando tanto los recursos usados como los desechos creados.3-busca varios programas politicos de distintos partidos, por ejemplo en las ultimas elecciones locales, y compara sus apartados sobre el medio ambiente. ¿hay muchas diferencias?
wikipedia:
El Partido Verde es un partido político colombiano de orientación centroambientalista, constituido oficialmente el 2 de octubre del 2009 y que surgió del que era conocido como Partido Verde Opción Centro.
El Partido es dirigido por una Dirección Nacional; presidida, de manera colegiada, por el ex gobernador de Boyacá Jorge Eduardo Londoño, y los ex alcaldes de Bogotá Antanas Mockus, Luis Eduardo Garzón y Enrique Peñalosa.
Una vez constituido, el Partido ha definido como sus principios:
1.Rechazo a cualquier tipo de violencia y a cualquier complicidad con grupos al margen de la ley y con funcionarios o ciudadanos corruptos.
2.Respeto a la vida.
3.Manejo transparente y eficiente de los recursos públicos como recursos sagrados.
4.Incorporación, en las decisiones públicas y privadas, de la previsión y manejo de las consecuencias ambientales.
5.Primacía del interés general sobre el interés particular.
6.Respeto y defensa de la Constitución Política.
7.Reconocimiento y valoración de las diferencias y la pluralidad.
8.Coherencia entre fines y métodos, no al todo vale.
9.Construir sobre lo construido.
Del mismo modo han establecido como sus prioridades programáticas:[24]
1.Cultura ciudadana y educación como pilares del desarrollo.
2.Defensa y cuidado del medio ambiente y de la biodiversidad.
3.Búsqueda efectiva de la igualdad, la equidad, el ejercicio de los derechos y el acceso a la justicia.
4.Desarrollo sostenible desde los puntos de vista social, económico y ambiental.
5.Seguridad y convivencia por el derecho a vivir sin miedo.
6.Fortalecimiento de la autonomía y productividad de las regiones.
7.Crecimiento económico que facilite la redistribución.
8.Focalización de las políticas públicas en niñez y juventud.
9.Ampliación de capacidades y oportunidades.
10.Eliminación de toda clase de discriminación sexual o de género.
LA UNIÓN CON LA NATURALEZA TAMBIÉN HACE LA FUERZA:
PROTEJAMOS LA NATURALEZA PARA QUE LA NATURALEZA NOS PROTEJA
La propuesta ambiental del Partido Verde –cuya versión completa se encuentra en El programa ambiental Mockus-Fajardo 2010-2014, punto por punto es el sustento de todos nuestros programas y está basada en el reconocimiento de que la vida y los recursos públicos son sagrados. Estos principios orientarán el quehacer práctico y cotidiano de todas las instituciones y personas que conformamos este país.
Ambiente sano, derecho humano. Ambiente y salud van de la mano. Nuestra existencia digna como seres humanos –el ejercicio real del derecho a la vida- depende de que todos los habitantes del país tengamos acceso real al agua con la calidad y en la cantidad necesarias. También necesitamos aire limpio, respetar el silencio (el ruido es una forma grave de contaminación), un paisaje con el que nos identifiquemos y que nos ayude a encontrarle sentido a la vida, y una alimentación adecuada, que se base principalmente en lo que producen nuestros suelos y aguas. Especies alimenticias, industriales y medicinales, paisajes, culturas, etnias, bosques, ríos, lagunas y mares, son expresiones de nuestra biodiversidad.
ACCIONES COLECTIVAS VERDES
1.SEMILLAS VERDES EN ACCIÓN, en el día del medio ambiente 5 de Junio de 2010
2.Marcha Verde Internacional por los RECURSOS NATURALES. 16 de mayo de 2010.
3.Cadena humana por el Día de la tierra 22 de abril.fuente: www.partidoverde.org.co
http://www.partidoverde.org.co/Ambiental/introduccion.aspx
EN NUESTRO PAIS LAS POLITICAS AMBIENTALES DE PARTIDOS POLITICOS DE SIEMPRE, SE VEN OSCURECIDAS POR LA CORRUPCION Y MALOS MANEJOS QUE NO PERMITEN EL CRECIMIENTO DEL CAMPO COLOMBIANO ADEMAS EN MUCHAS OCASIONES SE LOGRA EVIDENCIAR QUE LOS RECURSOS DESTINADOS A LOS CAMPESINOS SE DESVIAN Y TERMINAN CALLENDO EN LAS MANOS DE PERSONAS DIFERENTES, COMO EN EL CASO DEL PROGRAMA DE AGRO INGRESO SEGURO EN Una feria de subsidios, que podría ascender a los $300 mil millones O MAS, es lo que hasta el momento ha encontrado la Fiscalía durante la investigación que abrió tras el escándalo por las presuntas irregularidades del programa Agro Ingreso Seguro (AIS), del Ministerio de Agricultura, el cual otorgó millonarios beneficios a familias que eran solventes.
b-
LA ACTUACION DE LA ADMINISTRACION.
ACTIVIDADES.
1-Identificar algun problema ambiental de nuestro entorno y analizar que organismos, locales regionales y estatales, estan implicados en su resolucion.
Basura en Cali?
La Alcaldía de Santiago de Cali ha sancionado a 10 personas que han sido sorprendidas ensuciando la ciudad, con multas que oscilan entre los $993.800 y los $5.938.000 o con comparendos pedagógicos, dando aplicación a la Ley 1259 del 19 de diciembre de 2008 que creó los Comparendos Ambientales.
Según el subsecretario de Policía y Justicia, Fortunato García Wallis, con el apoyo de Emsirva y la Secretaría de Gobierno se efectuaron las diligencias para sancionar a personas ubicadas en la carrera 10 entre calles 8ª y 15, quienes utilizaban los andenes y separadores viales como basureros.
García Wallis explicó que de ahora en adelante a todo ciudadano o entidad que sea sorprendida con actos no cívicos con la ciudad se le aplicará un comparendo pedagógico o un comparendo pecuniario, dependiendo de la falta cometida o de la reincidencia en la misma.
Igualmente, la Alcaldía de Santiago de Cali anunció que sancionará con multas cercanas a los seis 6 millones de pesos a quienes no saquen la basura en las fechas y horarios autorizados por la empresa de aseo. Y se aplicarán sanciones pedagógicas a quienes arrojen basura a la calle desde un vehículo automotor, de tracción humana o animal.
Según el subsecretario de Policía y Justicia, la pretensión del Gobierno es que la norma prescriba conductas que incidan de manera directa en la construcción de un mejor medio ambiente y de salud pública, estableciendo sanciones pedagógicas y económicas tanto a personas naturales como jurídicas que cometan faltas contra el medio ambiente, el ecosistema y la sana convivencia.
“Existen dos tipos de sanciones: una pecuniaria y otra pedagógica. En esta última las personas sancionadas deberán prestar servicios comunitarios durante un término específico o escuchar conferencias sobre el manejo de preservación y conservación del medio ambiente”, sostuvo el funcionario.
El Comparendo Ambiental –aclaró- es un instrumento de cultura ciudadana implementado con la finalidad de incidir de manera directa en el adecuado manejo de residuos sólidos y escombros.
Las infracciones tipificadas en la ley son sancionables con el Comparendo Ambiental por constituir un grave riesgo para la convivencia ciudadana, el óptimo estado de los recursos naturales, el tráfico vehicular y peatonal, el espacio público, el buen aspecto urbano de las ciudades, las actividades comerciales y recreacionales.
El catálogo de infracciones en contra de las normas ambientales de aseo contenido en la ley, va desde sacar la basura en horarios no autorizados, disponer basura, residuos sólidos y escombros en sitios de uso público no autorizados, arrojar basura y escombros a fuentes de aguas y bosques, destapar y extraer, parcial o totalmente, sin autorización, el contenido de las bolsas y recipientes para la basura una vez colocados para su recolección hasta arrojar basuras desde un vehículo automotor o de tracción humana o animal en movimiento o estático a las vías públicas, parques o áreas públicas.
La competencia para imponer el comparendo ambiental es diferida a la Policía Nacional, los Agentes de Tránsito, los Inspectores de Policía y Corregidores. El procedimiento para hacerlo efectivo se iniciará mediante denuncia de la ciudadanía o de oficio, cuando el infractor sea aprehendido directamente por una autoridad competente para el efecto.
2-localizar en algun diario nacional algunas resoluciones sobre medio ambiente.
http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/gestion/politica/normativ/normativ.htm
Norma constitucional
La Constitución Política de Colombia de 1991 elevó a norma constitucional la consideración, manejo y conservación de los recursos naturales y el medio ambiente, a través de los siguientes principios fundamentales:
Derecho a un ambiente sano
En su Artículo 79, la Constitución Nacional (CN) consagra que: ¨ Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La Ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines ¨.
Esta norma constitucional puede interpretarse de manera solidaria con el principio fundamental del derecho a la vida, ya que éste sólo se podría garantizar bajo condiciones en las cuales la vida pueda disfrutarse con calidad.
El medio ambiente como patrimonio común
La CN incorpora este principio al imponer al Estado y a las personas la obligación de proteger las riquezas culturales y naturales (Art. 8), así como el deber de las personas y del ciudadano de proteger los recursos naturales y de velar por la conservación del ambiente (Art. 95). En desarrollo de este principio, en el Art. 58 consagra que: ¨ la propiedad es una función social que implica obligaciones y, como tal, le es inherente una función ecológica ¨; continúa su desarrollo al determinar en el Art. 63 que: ¨ Los bienes de uso público, los parques naturales, las tierras comunales de grupos étnicos, las tierras de resguardo, el patrimonio arqueológico de la Nación y los demás bienes que determine la Ley, son inalienables, imprescriptibles e inembargables ¨.
Desarrollo Sostenible
Definido como el desarrollo que conduce al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades, la CN en desarrollo de este principio, consagró en su Art. 80 que: ¨ El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación o sustitución. Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones legales y exigir la reparación de los daños causados. Así mismo, cooperará con otras naciones en la protección de los ecosistemas situados en zonas fronterizas ¨. Lo anterior implica asegurar que la satisfacción de las necesidades actuales se realice de una manera tal que no comprometa la capacidad y el derecho de las futuras generaciones para satisfacer las propias.
1-Identificar algun problema ambiental de nuestro entorno y analizar que organismos, locales regionales y estatales, estan implicados en su resolucion.
Basura en Cali?
La Alcaldía de Santiago de Cali ha sancionado a 10 personas que han sido sorprendidas ensuciando la ciudad, con multas que oscilan entre los $993.800 y los $5.938.000 o con comparendos pedagógicos, dando aplicación a la Ley 1259 del 19 de diciembre de 2008 que creó los Comparendos Ambientales.Según el subsecretario de Policía y Justicia, Fortunato García Wallis, con el apoyo de Emsirva y la Secretaría de Gobierno se efectuaron las diligencias para sancionar a personas ubicadas en la carrera 10 entre calles 8ª y 15, quienes utilizaban los andenes y separadores viales como basureros.
García Wallis explicó que de ahora en adelante a todo ciudadano o entidad que sea sorprendida con actos no cívicos con la ciudad se le aplicará un comparendo pedagógico o un comparendo pecuniario, dependiendo de la falta cometida o de la reincidencia en la misma.
Igualmente, la Alcaldía de Santiago de Cali anunció que sancionará con multas cercanas a los seis 6 millones de pesos a quienes no saquen la basura en las fechas y horarios autorizados por la empresa de aseo. Y se aplicarán sanciones pedagógicas a quienes arrojen basura a la calle desde un vehículo automotor, de tracción humana o animal.
Según el subsecretario de Policía y Justicia, la pretensión del Gobierno es que la norma prescriba conductas que incidan de manera directa en la construcción de un mejor medio ambiente y de salud pública, estableciendo sanciones pedagógicas y económicas tanto a personas naturales como jurídicas que cometan faltas contra el medio ambiente, el ecosistema y la sana convivencia.
“Existen dos tipos de sanciones: una pecuniaria y otra pedagógica. En esta última las personas sancionadas deberán prestar servicios comunitarios durante un término específico o escuchar conferencias sobre el manejo de preservación y conservación del medio ambiente”, sostuvo el funcionario.
El Comparendo Ambiental –aclaró- es un instrumento de cultura ciudadana implementado con la finalidad de incidir de manera directa en el adecuado manejo de residuos sólidos y escombros.
Las infracciones tipificadas en la ley son sancionables con el Comparendo Ambiental por constituir un grave riesgo para la convivencia ciudadana, el óptimo estado de los recursos naturales, el tráfico vehicular y peatonal, el espacio público, el buen aspecto urbano de las ciudades, las actividades comerciales y recreacionales.
El catálogo de infracciones en contra de las normas ambientales de aseo contenido en la ley, va desde sacar la basura en horarios no autorizados, disponer basura, residuos sólidos y escombros en sitios de uso público no autorizados, arrojar basura y escombros a fuentes de aguas y bosques, destapar y extraer, parcial o totalmente, sin autorización, el contenido de las bolsas y recipientes para la basura una vez colocados para su recolección hasta arrojar basuras desde un vehículo automotor o de tracción humana o animal en movimiento o estático a las vías públicas, parques o áreas públicas.
La competencia para imponer el comparendo ambiental es diferida a la Policía Nacional, los Agentes de Tránsito, los Inspectores de Policía y Corregidores. El procedimiento para hacerlo efectivo se iniciará mediante denuncia de la ciudadanía o de oficio, cuando el infractor sea aprehendido directamente por una autoridad competente para el efecto.
2-localizar en algun diario nacional algunas resoluciones sobre medio ambiente.
http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/gestion/politica/normativ/normativ.htm
Norma constitucional
La Constitución Política de Colombia de 1991 elevó a norma constitucional la consideración, manejo y conservación de los recursos naturales y el medio ambiente, a través de los siguientes principios fundamentales:
Derecho a un ambiente sano
En su Artículo 79, la Constitución Nacional (CN) consagra que: ¨ Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La Ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines ¨.
Esta norma constitucional puede interpretarse de manera solidaria con el principio fundamental del derecho a la vida, ya que éste sólo se podría garantizar bajo condiciones en las cuales la vida pueda disfrutarse con calidad.
El medio ambiente como patrimonio común
La CN incorpora este principio al imponer al Estado y a las personas la obligación de proteger las riquezas culturales y naturales (Art. 8), así como el deber de las personas y del ciudadano de proteger los recursos naturales y de velar por la conservación del ambiente (Art. 95). En desarrollo de este principio, en el Art. 58 consagra que: ¨ la propiedad es una función social que implica obligaciones y, como tal, le es inherente una función ecológica ¨; continúa su desarrollo al determinar en el Art. 63 que: ¨ Los bienes de uso público, los parques naturales, las tierras comunales de grupos étnicos, las tierras de resguardo, el patrimonio arqueológico de la Nación y los demás bienes que determine la Ley, son inalienables, imprescriptibles e inembargables ¨.
Desarrollo Sostenible
Definido como el desarrollo que conduce al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades, la CN en desarrollo de este principio, consagró en su Art. 80 que: ¨ El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación o sustitución. Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las sanciones legales y exigir la reparación de los daños causados. Así mismo, cooperará con otras naciones en la protección de los ecosistemas situados en zonas fronterizas ¨. Lo anterior implica asegurar que la satisfacción de las necesidades actuales se realice de una manera tal que no comprometa la capacidad y el derecho de las futuras generaciones para satisfacer las propias.
domingo, 3 de abril de 2011
LA CIUDAD NUESTRO MEDIO
ACTIVIDADES.
1-Si tienes ocasion, compara dos fotografias del mismo lugar de tu ciudad separadas por 50años. o bien, pregunta a personas mayores donde terminaba en aquella epoca la ciudad y donde empezaba el campo. posiblemente donde hoy vives, antes existieran huertos, zonas arboladas o incluso algun arroyo.
avenida colombia. al lado izquierdo se ve el rio cali y al fondo la iglesia de la ermita, como podemos ver en la foto de hace años esta avenida era en doble via y hoy en dia va en un solo sentido, y ahora en esta fecha 04-abril 2011 estan haciendo el undimiento de esta reconocida avenida.
carrera primera.
plaza de caicedo
plaza de toros
2- Haz la prueba de adentrarte en un parque arbolado y siente como el ruido de las calles circundantes desaparece progresivamente.
realmente es muy tranquilizante y mas aun el sentir el canto de los pajaros,el viento sobre tu rostro esa experiencia es muy gratificante ya que valoras la naturaleza que dios nos dio.
3- Ve al mercado e intenta informarte del origen o procedencia de los diferentes productos que puedes encontrar.
la procedencia de los productos que compramos en la canasta familiar algunos vienen de de la sabana de nariño, del uraba, choco... etc
4- sal a la calle y comprueba cual es la distancia desde los contenedores selectivos o de recicleje hasta la puerta de tu casa.
los contenedores de mi casa estan ha unos 60 metros de distancia.
5- Informate sobre el numero de habitantes que tiene tu localidad y comparalo con la superficie de espacios verdes que posee.¿consideras que son suficientes '¿ cumplen con las normas urbanisticas?
Cali tiene una población de 2.119.908 habitantes según datos del censo 2005 (DANE, Departamento Administrativo Nacional de Estadítica).
y mi comuna posee una totalida de habitantes de :
mi comunidad posee una gran cantida de zonas verdes pero no son suficientes para la cantidad de habiatantes que hay y las fabricas.
1-Si tienes ocasion, compara dos fotografias del mismo lugar de tu ciudad separadas por 50años. o bien, pregunta a personas mayores donde terminaba en aquella epoca la ciudad y donde empezaba el campo. posiblemente donde hoy vives, antes existieran huertos, zonas arboladas o incluso algun arroyo.
2- Haz la prueba de adentrarte en un parque arbolado y siente como el ruido de las calles circundantes desaparece progresivamente.
realmente es muy tranquilizante y mas aun el sentir el canto de los pajaros,el viento sobre tu rostro esa experiencia es muy gratificante ya que valoras la naturaleza que dios nos dio.
3- Ve al mercado e intenta informarte del origen o procedencia de los diferentes productos que puedes encontrar.
la procedencia de los productos que compramos en la canasta familiar algunos vienen de de la sabana de nariño, del uraba, choco... etc
4- sal a la calle y comprueba cual es la distancia desde los contenedores selectivos o de recicleje hasta la puerta de tu casa.
los contenedores de mi casa estan ha unos 60 metros de distancia.
5- Informate sobre el numero de habitantes que tiene tu localidad y comparalo con la superficie de espacios verdes que posee.¿consideras que son suficientes '¿ cumplen con las normas urbanisticas?
Cali tiene una población de 2.119.908 habitantes según datos del censo 2005 (DANE, Departamento Administrativo Nacional de Estadítica).
y mi comuna posee una totalida de habitantes de :
| Total | 102,943 hab. |
|---|---|
| • Densidad | 239,08 hab/km |
mi comunidad posee una gran cantida de zonas verdes pero no son suficientes para la cantidad de habiatantes que hay y las fabricas.
domingo, 27 de marzo de 2011
LA CONTAMINACION Y EL DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES ;)
1.Comprueba que cuando un coche esta al sol, con las ventanillas cerradas, la temperatura en el interior es sensiblemente mas alta que en el exterior.
Bueno yo he tenido la oportunidad de poder comprobar la temperatura que se siente en un carro con las ventanillas abiertas y hace menos calor que cuando tienen las ventanillas cerradas y aun mas si no esta en movimiento.
2.Trata de observar o fotografiar el "smog"(nube visibler de contaminacion) en tu localidad a primera hora
Básicamente existen dos tipos bien diferenciados de smog: el gris y el fotoquímico.
El primero, también llamado industrial, es generado por la contaminación de sustancias que proceden de la combustión del carbón que al reaccionar con el agua de la atmósfera y una variada gama de partículas sólidas en supensión, producen una niebla muy espesa y contaminante. Este tipo de smog era bastante común en las ciudades industriales, como ser Londres y Chicago, pero hoy en día se mejoraron las instalaciones industriales para que ésto no suceda. Aunque desafortunadamente no pasa lo mismo con otros países en vías de desarrollo como se China, donde esta lamentable situación sigue sucediendo.
El segundo se desarrolla por la contaminación de gases procedentes del escape de los vehículos, lo cual genera una reacción química que da lugar a la aparición de sustancias nocivas que oscurecen la atmósfera y tiñen el aire de un color pardo rojizo. Deviene de una mezcla de contaminantes de origen primario (NOx e hidrocarburos volátiles) con otros secundarios (ozono, peroxiacilo, radicales hidroxilo, etc.) que se forman por reacciones producidas por la luz solar al incidir sobre los primeros. Este tipo de smog se generó por primera vez en 1943 en Los Ángeles- EE.UU y si bien hoy pasa en muchas otras ciudades el clima cálido, seco y soleado y un número alto de vehículos son factores que favorecen su desarrollo. El verano así como también las inversiones climáticas también son un mal aliado para este fenómeno pues no permiten la renovación de aire que de otra manera se daría en forma natural, arrastrando para arriba junto con el aire caliente los agentes contaminantes, mientras que de lo contrario el aire queda abajo aumentando su potencialidad contaminante.
3. En cualquier hipermercado, trata de buscar productos de sprays que contengan la etiqueta "no agresivo para la capa de ozono" y comparalos con otros productos que no tengan.
Hoy en día, en pleno siglo XXI con el avance de la ciencia y tecnología, la destrucción de la capa de ozono, es un fenómeno ambiental global causado por el hombre, por el uso y la liberación al medio ambiente de ciertas sustancias utilizadas en la industria de refrigeración, espumas, aerosoles, acondicionadores de aire, fumigantes, extintores de incendio y otros usos específicos del área industrial.
Estas sustancias son conocidas como Sustancias Agotadoras del Ozono, y dentro de los principales grupos se encuentran los CFC (clorofluorocarbonos) y los HCFC (hidroclorofluorocarbonos).
Gracias a estos acuerdos, los estados de manera conjunta, han eliminado hasta finales del 2006 el 95% de las sustancias que agotan la capa de ozono, tanto en la producción como en el consumo de las mismas.
No todo está concluido, todavía existe una porción de Sustancias Agotadoras del Ozono que debe eliminarse totalmente y esa es la fracción tal vez más complicada, y dentro de esta se encuentran los HCFC, sustancias que se encuentran en los acondicionadores de aire, en las espumas (como las carnavaleras) y en equipos de refrigeración.
4. Averigua como se tratan en tu localidad las aguas residuales .
Las Empresas Municipales de Cali EMCALI E.I.C.E. E.S.P. es la Empresa
prestadora de los servicios públicos de Acueducto y Alcantarillado en la ciudad de
Cali. Desde la década del 80 se formuló el plan de descontaminación por
vertimientos líquidos, con base en los estudios de pre y factibilidad para el
tratamiento de las aguas residuales de Cali. Se definió entonces que el servicio de
alcantarillado sería complementado con tres plantas de tratamiento de aguas
que captaría los colectores e interceptores principales del sistema de
alcantarillado con cobertura aproximada de 85% de las aguas residualesCali
ciudad, transportada por los colectores marginales al Rio Cali, con cobertura
aproximada de 15% y la planta de tratamiento de aguas residuales PTAR – SURque captaría el agua residual generada por futuros desarrollos urbanísticos.
5. analizar los componentes de los diferentes productos usados en la limpieza del hogar.
6.Trata de realizar una clasificacion basica en las basuras de tu casa, o tu trabajo,
diferenciando entre vidrio, papel y productos organicos.
si lo hicieramos realmente en mi casa a mi parecer creo que reduciria un poco la basura porque tendriamos tiempo de clasificar y de saber que es lo que sirve y lo que no lo que se puede reciclar y no.
7.Buscar en casa las medicinas sobrantes y entregarlas en alguna farmacia para su destruccion y reutilizacion.
8. trata de averiguar cuales son las especies en peligro de extincion en tu comunidad autonoma
En las selvas de Florencia (Caldas), en un parche boscoso de 5.400 hectáreas, entre 1.000 y 2.000 metros de altura, hay 45 especies. Es la mayor cantidad de ranas por unidad de superficie del mundo y todavía no ha sido incorporada al sistema de áreas protegidas del país.
La extinción ataca a muchas especies más, que van desde el oso de anteojos hasta invertebrados, plantas y peces que no alcanzan a ser estudiados o protegidos.
Tortuga carranchina
Es la especie de agua dulce más amenazada en Suramérica. Quedan mil en Córdoba y Sucre. No es consumida pero la pescan accidentalmente y para no perder el anzuelo la decapitan.
La comunidad de la vereda La Ceiba de Pareja de Lorica (Córdoba), en la margen occidental del bajo Sinú, se comprometió a protegerla, pero espera ayuda del Estado, ojalá con servicios públicos, dice Vicente Rueda. Es muy pobre, sin letrinas ni energía eléctrica y consumen la misma agua que toma el ganado.
Manatíes
Conocido como manatí de Las Antillas (Trichechus manatus manatus) tiene una población cada día más escasa. Es una especie declarada como vulnerable (VU). Tiene un ciclo muy lento de reproducción.
Nutria neotropical
Su nombre científico es (Lontra longicaudis). La intensa explotación de su piel disminuyó sus poblaciones. La actual legislación frenó la cacería pero hay otra amenaza: las cazan para que no preden los peces en cautiverio.
No existen estudios sobre la diferenciación genética de las poblaciones del Pacífico, Caribe, Amazonas y Orinoco.
Delfín costero
Es una de las especies cetáceas más pequeñas del mundo y menos conocidas. El delfín costero (Sotalia Fluviatis) está categorizado como vulnerable (VU). La Fundación Omacha realiza estudios en Cispatá y el golfo de Morrosquillo.
Tortuga de río
Está considerada en peligro (EN) debido a la persecución por su carne y huevos, especialmente en Semana Santa. La tortuga (Podocnemis lewyana) se localiza especialmente en el Sinú.
A tiempo de salvarlos
Algunas especies críticamente amenazadas en Colombia y a un paso de la extinción son:
Coral cuerno de ciervo, peces peine, sierra, bocachico y mero; guasa; tigre rayado; cocodrilo americano; caimán llanero; tortugas carey, charapa; morrocoyo, tinamú, petrel ecuatoriano, pato negro, pavón colombiano, pavón moquirrojo, perdiz santandereana, pollo sabanero, cucarachero de Nicéforo, marimonda amazónica, dantas centroamericana y del Magdalena, Venado caramerudo.
5. analizar los componentes de los diferentes productos usados en la limpieza del hogar.
Si hiciéramos el ejercicio de revisar cuántos productos químicos hemos comprado en el mercado cada quincena o cada mes, nos daríamos cuenta de que por lo menos hay 10 de ellos incluyendo jabones, ceras, productos cosméticos, medicamentos, insecticidas, limpiavidrios, desinfectantes multiusos, ambientadores, desmanchadores y blanqueadores, entre otros.
Pero cuántos de ellos son considerados como peligrosos? Los usamos de manera racional y tenemos conciencia sobre la contaminación que provocamos o sobre los posibles accidentes en niños y mascotas?
A continuación mencionaremos algunos ejemplos de productos químicos que se utilizan en los hogares y sugerimos algunas medidas para su protección, la de su familia y la del medio ambiente:
Los Jabones y detergentes: son productos químicos de origen sintético cuya función es “arrastrar” la suciedad aumentando su solubilidad en agua, a través de un ingrediente principal llamado “tensoactivo”. Dado que hay diversos tipos de suciedad, así mismo hay diversos tipos de jabones y detergentes: unos suaves y otros fuertes. Dentro de los suaves podemos nombrar los shampoos, jabones cosméticos para manos y rostro, tanto líquidos como sólidos en barra. Dentro de los fuertes, se pueden mencionar los jabones para la ropa, los pisos, platos, etc.; aquellos que vienen en polvo o pasta, por lo general contienen sustancias abrasivas a base de silicatos y peróxidos o cáusticos que ayudan a desincrustar y disolver las grasas; pero estas sustancias son fuertemente irritantes, hacen mas reactivos los productos y poco biodegradables. Por ello su uso debe ser racional y es importante evitar las combinaciones o mezclas que puedan provocar reacciones químicas. Un caso muy frecuente de reacción química, es el que se presenta entre los desinfectantes a base de hipoclorito y los limpiadores multiusos a base agentes cáusticos como soda o amoníaco: al mezclarlos se libera gas cloro que es asfixiante y tóxico; provoca dificultad respiratoria y las consecuencias pueden ser muy graves según la cantidad inhalada.
Las ceras, betunes, velas, esencias y pegantes: son generalmente productos inflamables; es decir, que se encienden fácilmente en presencia de una fuente de calor o chispa. Actualmente, algunas ceras son emulsiones y los betunes y ceras contienen bases siliconadas que disminuyen sus propiedades inflamables; sin embargo, es necesario saber cuál es la clase de producto que estamos utilizando para concluir acerca de las condiciones en que se debe almacenar. Si los productos que compramos son inflamables, lo cual se advierte en la etiqueta, se hace indispensable buscar un lugar aireado, lejos de instalaciones eléctricas, calentadores o cualquier otra fuente de ignición.
Los insecticidas y raticidas: son sustancias tóxicas que se utilizan para el control de plagas en los hogares y se venden en una gran variedad de formas, haciendo alusión en ocasiones, a una “baja toxicidad”. Estos son productos químicos de manejo crítico puesto que no sólo contienen ingredientes tóxicos que pueden ser fatales al inhalarse, sino que algunos de ellos son inflamables también. Aunque se sugiera el uso de estos productos en presencia de la familia, es recomendable no hacerlo y mantenerlos alejados de otros productos especialmente de cualquier clase de alimento, con buena ventilación. La aplicación de estos productos debe hacerse únicamente cuando el área pueda estar totalmente despejada de personas; el plaguicida aplicado se debe dejar actuar durante algunas horas según recomendación de los fabricantes (por lo general cuatro horas es suficiente), y antes de permitir el ingreso de otras personas al lugar, se debe dejar airear como mínimo por 20 a 30 minutos. Es aconsejable no aplicar insecticidas indiscriminadamente ni en forma continua; su uso debe limitarse a la necesidad y se debe advertir a todos los miembros de la familia acerca de los peligros y de los lugares que han sido tratados con estos venenos.
Los cosméticos y productos de botiquín: son productos químicos considerados de bajo riesgo y en general lo son; sin embargo, hay algunos de ellos que pueden ocasionar graves accidentes si no se guardan las debidas precauciones como por ejemplo, las cremas depilatorias que son cáusticas y producen quemaduras; los aditivos de tinturas para el cabello que también son corrosivos como por ejemplo el peróxido de hidrógeno. El alcohol antiséptico, los perfumes y las lacas que se pueden incendiar con relativa facilidad; los bronceadores instantáneos y productos “naturales” para adelgazar que llaman la atención de adolescentes promoviendo el uso excesivo y los medicamentos que muchas veces dejamos al alcance de todos.
Productos especiales: hemos agrupado aquí algunos como ácido muriático (ácido clorhídrico), creolina, naftalina, varsol, etc. Son productos que tradicionalmente se han utilizado pero que por su toxicidad y alta peligrosidad se han venido reemplazando progresivamente: el ácido muriático se ha utilizado como poderoso desincrustante para baños y cocinas entre otras áreas, pero puede ocasionar graves quemaduras; otros productos altamente corrosivos son los que se utilizan para destapar cañerías que pueden contener ácido sulfúrico concentrado o soda cáustica pura. La creolina, naftalina y varsol son sustancias orgánicas que ocasionan problemas en el sistema nervioso cuando se inhalan y se ha discutido ampliamente acerca de su toxicidad. Es indispensable entonces evaluar la verdadera necesidad de utilizarlos.
Para obtener mejores condiciones de seguridad en nuestros hogares tengamos en cuenta:
1. Conocer los peligros y características de cada producto que adquiera.
2. Evaluar realmente la necesidad de compra de los productos.
3. No mezclar productos, seguir las indicaciones del fabricante.
4. Guardar productos de aseo, plaguicidas, y medicamentos lejos de niños y de animales.
5. Evitar usar productos muy agresivos, muy contaminantes o que no tengan información.
6. Separar los productos inflamables y protegerlos del calor.
7. Separar los plaguicidas, especialmente de alimentos.
8. Separar los productos ácidos de los que contengan amoníaco o cáusticos como soda o potasa.
9. Sólo utilizar productos de limpieza en áreas bien ventiladas y utilizar elementos de protección.
10. Bañar las manos y rostro antes de comer o tomar alguna bebida, para evitar la ingesta de sustancias químicas.
11. Usar sólo las cantidades necesarias, no desperdiciar el agua ni los productos.
12. Dejar los recipientes muy bien tapados después de su uso.
Pero cuántos de ellos son considerados como peligrosos? Los usamos de manera racional y tenemos conciencia sobre la contaminación que provocamos o sobre los posibles accidentes en niños y mascotas?
A continuación mencionaremos algunos ejemplos de productos químicos que se utilizan en los hogares y sugerimos algunas medidas para su protección, la de su familia y la del medio ambiente:
Los Jabones y detergentes: son productos químicos de origen sintético cuya función es “arrastrar” la suciedad aumentando su solubilidad en agua, a través de un ingrediente principal llamado “tensoactivo”. Dado que hay diversos tipos de suciedad, así mismo hay diversos tipos de jabones y detergentes: unos suaves y otros fuertes. Dentro de los suaves podemos nombrar los shampoos, jabones cosméticos para manos y rostro, tanto líquidos como sólidos en barra. Dentro de los fuertes, se pueden mencionar los jabones para la ropa, los pisos, platos, etc.; aquellos que vienen en polvo o pasta, por lo general contienen sustancias abrasivas a base de silicatos y peróxidos o cáusticos que ayudan a desincrustar y disolver las grasas; pero estas sustancias son fuertemente irritantes, hacen mas reactivos los productos y poco biodegradables. Por ello su uso debe ser racional y es importante evitar las combinaciones o mezclas que puedan provocar reacciones químicas. Un caso muy frecuente de reacción química, es el que se presenta entre los desinfectantes a base de hipoclorito y los limpiadores multiusos a base agentes cáusticos como soda o amoníaco: al mezclarlos se libera gas cloro que es asfixiante y tóxico; provoca dificultad respiratoria y las consecuencias pueden ser muy graves según la cantidad inhalada.
Las ceras, betunes, velas, esencias y pegantes: son generalmente productos inflamables; es decir, que se encienden fácilmente en presencia de una fuente de calor o chispa. Actualmente, algunas ceras son emulsiones y los betunes y ceras contienen bases siliconadas que disminuyen sus propiedades inflamables; sin embargo, es necesario saber cuál es la clase de producto que estamos utilizando para concluir acerca de las condiciones en que se debe almacenar. Si los productos que compramos son inflamables, lo cual se advierte en la etiqueta, se hace indispensable buscar un lugar aireado, lejos de instalaciones eléctricas, calentadores o cualquier otra fuente de ignición.
Los insecticidas y raticidas: son sustancias tóxicas que se utilizan para el control de plagas en los hogares y se venden en una gran variedad de formas, haciendo alusión en ocasiones, a una “baja toxicidad”. Estos son productos químicos de manejo crítico puesto que no sólo contienen ingredientes tóxicos que pueden ser fatales al inhalarse, sino que algunos de ellos son inflamables también. Aunque se sugiera el uso de estos productos en presencia de la familia, es recomendable no hacerlo y mantenerlos alejados de otros productos especialmente de cualquier clase de alimento, con buena ventilación. La aplicación de estos productos debe hacerse únicamente cuando el área pueda estar totalmente despejada de personas; el plaguicida aplicado se debe dejar actuar durante algunas horas según recomendación de los fabricantes (por lo general cuatro horas es suficiente), y antes de permitir el ingreso de otras personas al lugar, se debe dejar airear como mínimo por 20 a 30 minutos. Es aconsejable no aplicar insecticidas indiscriminadamente ni en forma continua; su uso debe limitarse a la necesidad y se debe advertir a todos los miembros de la familia acerca de los peligros y de los lugares que han sido tratados con estos venenos.
Los cosméticos y productos de botiquín: son productos químicos considerados de bajo riesgo y en general lo son; sin embargo, hay algunos de ellos que pueden ocasionar graves accidentes si no se guardan las debidas precauciones como por ejemplo, las cremas depilatorias que son cáusticas y producen quemaduras; los aditivos de tinturas para el cabello que también son corrosivos como por ejemplo el peróxido de hidrógeno. El alcohol antiséptico, los perfumes y las lacas que se pueden incendiar con relativa facilidad; los bronceadores instantáneos y productos “naturales” para adelgazar que llaman la atención de adolescentes promoviendo el uso excesivo y los medicamentos que muchas veces dejamos al alcance de todos.
Productos especiales: hemos agrupado aquí algunos como ácido muriático (ácido clorhídrico), creolina, naftalina, varsol, etc. Son productos que tradicionalmente se han utilizado pero que por su toxicidad y alta peligrosidad se han venido reemplazando progresivamente: el ácido muriático se ha utilizado como poderoso desincrustante para baños y cocinas entre otras áreas, pero puede ocasionar graves quemaduras; otros productos altamente corrosivos son los que se utilizan para destapar cañerías que pueden contener ácido sulfúrico concentrado o soda cáustica pura. La creolina, naftalina y varsol son sustancias orgánicas que ocasionan problemas en el sistema nervioso cuando se inhalan y se ha discutido ampliamente acerca de su toxicidad. Es indispensable entonces evaluar la verdadera necesidad de utilizarlos.
Para obtener mejores condiciones de seguridad en nuestros hogares tengamos en cuenta:
1. Conocer los peligros y características de cada producto que adquiera.
2. Evaluar realmente la necesidad de compra de los productos.
3. No mezclar productos, seguir las indicaciones del fabricante.
4. Guardar productos de aseo, plaguicidas, y medicamentos lejos de niños y de animales.
5. Evitar usar productos muy agresivos, muy contaminantes o que no tengan información.
6. Separar los productos inflamables y protegerlos del calor.
7. Separar los plaguicidas, especialmente de alimentos.
8. Separar los productos ácidos de los que contengan amoníaco o cáusticos como soda o potasa.
9. Sólo utilizar productos de limpieza en áreas bien ventiladas y utilizar elementos de protección.
10. Bañar las manos y rostro antes de comer o tomar alguna bebida, para evitar la ingesta de sustancias químicas.
11. Usar sólo las cantidades necesarias, no desperdiciar el agua ni los productos.
12. Dejar los recipientes muy bien tapados después de su uso.
6.Trata de realizar una clasificacion basica en las basuras de tu casa, o tu trabajo,
diferenciando entre vidrio, papel y productos organicos.
si lo hicieramos realmente en mi casa a mi parecer creo que reduciria un poco la basura porque tendriamos tiempo de clasificar y de saber que es lo que sirve y lo que no lo que se puede reciclar y no.
7.Buscar en casa las medicinas sobrantes y entregarlas en alguna farmacia para su destruccion y reutilizacion.
8. trata de averiguar cuales son las especies en peligro de extincion en tu comunidad autonoma
Anfibios
Desde 1980 los investigadores del mundo comenzaron a llamar la atención. Un fenómeno se ensañaba contra lugares ricos en ranas hasta desaparecer poblaciones enteras. Se empezó a hablar de la 'Declinación global de ranas', una mortalidad masiva y rápida de especies.
En Colombia, país más rico del mundo en ranas, el fenómeno está presente. Hay registradas 735 especies y cuando se estudien áreas no exploradas, se podrían superar las mil, dice Rueda.En las selvas de Florencia (Caldas), en un parche boscoso de 5.400 hectáreas, entre 1.000 y 2.000 metros de altura, hay 45 especies. Es la mayor cantidad de ranas por unidad de superficie del mundo y todavía no ha sido incorporada al sistema de áreas protegidas del país.
La extinción ataca a muchas especies más, que van desde el oso de anteojos hasta invertebrados, plantas y peces que no alcanzan a ser estudiados o protegidos.
Tortuga carranchina
Es la especie de agua dulce más amenazada en Suramérica. Quedan mil en Córdoba y Sucre. No es consumida pero la pescan accidentalmente y para no perder el anzuelo la decapitan.
La comunidad de la vereda La Ceiba de Pareja de Lorica (Córdoba), en la margen occidental del bajo Sinú, se comprometió a protegerla, pero espera ayuda del Estado, ojalá con servicios públicos, dice Vicente Rueda. Es muy pobre, sin letrinas ni energía eléctrica y consumen la misma agua que toma el ganado.
Manatíes
Conocido como manatí de Las Antillas (Trichechus manatus manatus) tiene una población cada día más escasa. Es una especie declarada como vulnerable (VU). Tiene un ciclo muy lento de reproducción.
Nutria neotropical
Su nombre científico es (Lontra longicaudis). La intensa explotación de su piel disminuyó sus poblaciones. La actual legislación frenó la cacería pero hay otra amenaza: las cazan para que no preden los peces en cautiverio.
No existen estudios sobre la diferenciación genética de las poblaciones del Pacífico, Caribe, Amazonas y Orinoco.
Delfín costero
Es una de las especies cetáceas más pequeñas del mundo y menos conocidas. El delfín costero (Sotalia Fluviatis) está categorizado como vulnerable (VU). La Fundación Omacha realiza estudios en Cispatá y el golfo de Morrosquillo.
Tortuga de río
Está considerada en peligro (EN) debido a la persecución por su carne y huevos, especialmente en Semana Santa. La tortuga (Podocnemis lewyana) se localiza especialmente en el Sinú.
A tiempo de salvarlos
Algunas especies críticamente amenazadas en Colombia y a un paso de la extinción son:
Coral cuerno de ciervo, peces peine, sierra, bocachico y mero; guasa; tigre rayado; cocodrilo americano; caimán llanero; tortugas carey, charapa; morrocoyo, tinamú, petrel ecuatoriano, pato negro, pavón colombiano, pavón moquirrojo, perdiz santandereana, pollo sabanero, cucarachero de Nicéforo, marimonda amazónica, dantas centroamericana y del Magdalena, Venado caramerudo.
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